発音体系の全音素を把握させる教育
英語の発音は日本人がイメージしているよりはるかにシンプル！
日本語には五十音表があり、全ての単語は五十音表の音だけでできている。つまり五十音表の音さえ覚えれば、理論上は全ての単語を発音できる（ただし「きゃりーぱみゅぱみゅ」のように言いにくい単語はある）。
同じように英語にも、五十音表にあたるものがあり、全ての英単語はその音だけでできている。つまりその表の音さえ覚えれば、理論上は全ての英単語を発音できる。本当は何語を学ぶにしても、この基本中の基本を一番最初に学ばないといけない。
英語の音の一覧表をまとめる時のネックは、英語の文字システムはまさしく日本語の漢字のように、一つに字にいくつもの読み方があり、また一つの音にいくつもの書き方があることである。そこで我々のSoundSpellingは、英語の全１３母音、２４子音に対し、最も一般的な文字をあてはめ、文字と音が完全に１対１で対応するようにした。
一般米英語の全１３母音表
実は英語の母音は、ほぼほぼ日本語の音だけで発音できる！科学的な根拠は、野北明嗣. (2018). 一般米語全 13 母音に聴覚的に対応する日本語の母音: 英語の母音は決して難しくない. 外国語教育研究, (21), 1–19.
一般米語全２４子音表
英語では、これらの音しか使ってはいけない。例えば一般米語には、「オ」と「オー」と「オウ」の区別、「アイ」と「アエ」の区別、「オイ」と「オエ」の区別、「アウ」と「アオ」の区別、「イ」と「イー」の区別などは無いので、英語ではこれらを区別してはいけない。
現状
日本の英語教育では、中国語や韓国語やスペイン語等他の言語教育と違って、英語の全ての音素を学習者に見せ、発音体系の全体像を把握させる指導が定着していません。例えば先行研究から、中学英語教科書６種類の内、１種類しか全ての音素を取り上げていません。英和辞典や発音教材の発音記号の一覧表、特に母音記号の一覧表には余剰なものや方言差を含んだものが多く、実際の１方言の音素数よりはるかに多くの記号がリストされているため、全体像を極めて把握しづらくなっているという問題点があります。
参考文献
Nogita, A. (2022). Suggestion for standardization for the English phoneme inventory table for L2 English learners and its classroom usage. Phonological Studies 25, 53–64.
Nakatsuka, K., Nogita, A., & Wilson, I. (2020). Web application to convert English into helpful characters for pronunciation learners. SHS Web of Conferences 77, 02005–02009.
野北明嗣. (2018). 一般米語全 13 母音に聴覚的に対応する日本語の母音: 英語の母音は決して難しくない. 外国語教育研究 21, 1–19.
野北明嗣. (2018). 英語の全音素一覧表の提案: 発音体系の全体像を把握させる教育. 外国語外国文化研究 28, 30–45.